說明：     一、依據財團法人桃園市文化基金會112年3月21日桃國樂字第11203004號函辦理。 二、旨揭活動演出時間為112年4月30日(星期日)15時30分，音樂會門票登記表及活動傳單如附件。 三、本案聯絡人：財團法人桃園市文化基金會附設本市國樂團賴育廷小姐，電話03-4255051

說明：     一、依據教育部112年3月29日臺教資(六)字第1120033216號函辦理。 二、為使相關人員瞭解水災應變原則，提升自主防災能力，並宣導善用防災避災工具(防災資訊服務網、行動水情App、上網登門號、防汛抗旱粉絲團、水利署AI robot Diana)接收警戒訊息，該署爰辦理旨揭教育訓練。 三、本次教育訓練一律採網路報名， 請至網址http://wdmf.thl.ncku.edu.tw/完成報名手續。課程分別辦理基礎、進階課程，其進階課程以不同構機型態假設情境推演，需參加過基礎課程之老人、身心障礙及兒少福利機構、護理之家等社福機構人員報名參加... 觀看完整文章

說明：     一、依據行政院農業委員會林務局屏東林區管理處112年3月29日屏育字第1126340554號函辦理。 二、該處雙流自然教育中心融合戶外課程活動及生態調查方法規劃112年暑期營隊，期能透過實際的觀察與體驗，引發學員對野生動物的好奇心，同時尊重野生動物及其生活的棲地。 三、旨揭活動相關資訊如下： (一)活動日期：112年7月18日(二)至7月21日(五)，報名至112年6月28日(三)或額滿截止。 (二)活動地點：雙流國家森林遊樂區。 (三)交通方式：由接駁車接送，營隊第一天可自台鐵屏東站或枋寮站接駁至活動地點。 (四)參與對象：暑假後升... 觀看完整文章

說明：     一、依教育部112年3月28日臺教學(六)字第1120032758號函辦理。 二、國防大學為整合研究能量，建立學術交流平臺，公開徵求「軍事社會科學」相關領域之研究著作。 三、徵稿訊息請詳見官方網站(https://sites.google.com/view/mccs-pmss-2020)。  

說明：     一、依據本府社會局112年3月28日桃社綜字第1120030107號函辦理。 二、為廣泛推展性別平等觀念，本府社會局結合大眾生活經驗及CEDAW相關條文內容，製作6集「性平好聲音－CEDWA好好說」系列短片，請貴校協助公告並運用於各宣導活動公開播放，促進本市性別平等及CEDAW相關議題宣導。 三、旨揭短片業登載於社會局網站影音專區（https://sab.tycg.gov.tw/home.jsp?id=30681&parentpath=0,30487)，請參閱或下載使用。

說明：     一、依據教育部國民及學前教育署112年3月25日臺教國署學字第1120040317A號函辦理。 二、旨揭電子書係將該會《兒童權利公約》第二次國家報告獨立評估意見編製為兒少版，透過10個真實案例改編的故事，建立兒少對自身權利的認識。電子書下載網址請見：https://gov.tw/p2b。

說明：     一、鼓勵社會大眾以桃園在地環境議題為故事背景發想，透過環境教育繪本創作，培養環境教育正確觀念，藉由徵選出的優良繪本作為未來教學之用，以提升桃園市民眾及學生在環境覺知與敏感度、環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能與環境行動經驗等環境教育五大教育目標之發展，啟發珍惜故鄉故土的心，達到共同維護環境永續之目的。 二、徵件內容簡述如下： (一)參加資格：對環境教育繪本創作有興趣者，皆可報名參加，共分為二組別；參賽作品可獨立或小組共同製作，每件報名最多以5人為限。 １、親子創作組：以國小三年級以上到國中三年級學生為主要創作者，共同作者可含家長；... 觀看完整文章

有關本校辦理「桃園市112年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及教師助理員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局112年1月4日桃教特字第1110125268號函辦理。 二、 研習時間：112年4月19日（星期三）下午13:30至16:30。 三、 研習地點：同安國小2樓視聽教室。 ... 觀看完整文章

有關本校辦理「桃園市112年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及教師助理員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局112年1月4日桃教特字第1110125268號函辦理。 二、 研習時間：112年4月19日（星期三）下午13:30至16:30。 三、 研習地點：同安國小2樓視聽教室。 ... 觀看完整文章

函轉衛生福利部製作《認識身心障礙者特質與需求》教材，請貴單位運用於教育訓練、廣為宣導，請查照。 說明：   一、 依據本府社會局112年3月27日桃社障字第1120029398號函辦理。 二、 為增進公部門及大眾更加認識身心障礙者，以減少對身心障礙者偏見、負面刻板印象及不友善行為，該部製作旨揭教材，用以說明不同障礙類別（如智能障礙者、自閉症、視覺障礙者、聽覺障礙者、語言及溝通障礙者、肢體障礙者、腦性麻痺者等）的特質與需... 觀看完整文章