「師鐸獎評選及表揚活動實施要點」第3點、第4點、第7點，業經教育部於中華民國105年1月5日以臺教師(一)字第1040182584A號令修正發布，茲檢送發布令影本(含附件)1份，請查照。 說明： 一、依據教育部105年1月5日臺教師(一)字第1040182584B號函辦理。 二、旨揭修正要點請至本局終身學習科網站/最新消息區(網址：http://163.30.76.50/)下載。  

一、依據國立臺北教育大學104年12月30日北教大語字第1040850128號函辦理。 二、旨案各領域第一階段收件截止日期如下： (一)國語領域：105年3月21日。 (二)自然與生活科技領域：105年3月31日。 (三)社會領域：105年4月15日。 三、本案教學演示競賽簡章電子檔請至「國民小學學習領域教學中心平臺」下載，平臺網址：http：//laes.ntcu.edu.tw/platform/index.aspx。 　　　　　  

依據教育部國民及學前教育署104年12月22日臺教國署高字第1040133663B號函辦理。 二、旨揭宣導文件包含「同行~走進12年國民基本教育課程綱要總綱」專書、「協力同行-走進12年國教課程綱要」系列DM摺頁(含原始ai檔光碟)、動漫短片、簡介影片及專屬宣導網頁(如附件)。 三、請各校依據附件之下載方式進行資料下載，亦可至12年國民基本教育課程綱要研發與實施之資源平臺(網址：http：//12cur.naer.edu.tw/)下載相關文件運用。  

一、本年度春季班開設華德福教育系列各班別，歡迎高中、國中、小學及幼教教師（含代理及兼課教師）報名參加。 二、上課日期及時間：105年3月起陸續開課。 三、詳細招生簡章及報名表請至本校進修及推廣教育處網頁(http://cee.web2.nhcue.edu.tw/bin/home.php)下載。  

一、依據桃園市103-105年度「明日學校」計畫辦理。 二、研習相關資訊如下：（詳如附件計畫） (一)主辦單位：桃園市政府教育局。 (二)承辦單位：桃園市立過嶺國民中學。 (三)研習對象： １、本市國民中、小學教師(不限領域學科)。 ２、設籍於桃園市之社會人士。 (四)研習時間：105年1月13日（星期三）下午1:30至4:30。 (五)研習地點：桃園市立過嶺國民中學資訊圖書大樓一樓演藝階坊。 三、報名事項：（自104年12月29日至105年1月11日止） (一)本市教師請至桃園市教師研習系統報名(開課單位：中壢區-過嶺國中)。 (二)社會人士請以報名表(如附件)，E-m... 觀看完整文章

一、依據教育部104年12月21日臺教師(三)字第1040175900號函辦理。 二、旨揭競賽活動目的：為結合理論與實務，提供師資生驗證及實踐教學理論經驗，在職教師精進教學知能。 三、本案為鼓勵各校師資生及在職教師參與，豐富優良教案及教學演示影片，續傳優質經驗，獲獎者將優予敘獎。 四、各學習領域繳件時間及競賽相關規範請參閱簡章，如有未盡事宜，請逕洽簡章所載各學習領域助理。 五、檢附旨揭競賽簡章及彙整表1份，相關電子檔於國民小學學習領域教學中心平台（http://laes.ntcu.edu.tw/platform/index.aspx)下載。  

一、 依據市104年度教師關懷專線服務中心實施計畫辦理。 二、 本市教師關懷專線(0800-520-928)之服務時間、對象、內容與方式等簡述如下： (一) 服務時間：週一至週五，9時至16時整。 (二) 服務對象：校長、行政人員(主任、組長)、導師、專任教師。 (三) 服務內容：教學課程、班級經營、輔導管教、親師合作、專業發展、人際關係、生涯規劃、心理諮商、行政運... 觀看完整文章

檢送本局辦理「2015桃園市客家影音創作培植講座」活動文宣電子檔1份，請貴單位惠予協助於網站、電子看板及跑馬燈等加以宣傳，請查照。 說明： 一、旨揭活動於本（104）年12月19日（六）上午9時整於桃園市客家文化館A5視聽簡報室（桃園市龍潭區中正路三林段500號）舉行，活動邀集5位業界師資，針對客家社區影音紀錄與各式影音創作型態進行課程講座，希望藉以蓄積客庄地區影音能量、凝聚社區力量。 二、活動報名網址：http://goo.gl/forms/RhsABDJqY6，請協助於貴單位之網站建立連結。   三、活動跑馬燈樣稿：2015桃園市客家影音創作培植講座，12月19日（六... 觀看完整文章

  轉知桃園市立圖書館辦理「共築桃園閱讀推廣活動」系列講座一案，請查照。 說明：   一、 依據桃園市立圖書館104年10月20日桃市圖中字第1040003988號函辦理。 二、 旨案活動採事先報名，請至桃園市立圖書館網頁http://www.typl.gov.tw/線上報名（首頁-線上申辦-活動報名），或至桃園市教師專業發展研習系統報名。 三、 ... 觀看完整文章