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主旨：有關本局辦理「2024 Witty Winter Wonderland機智冬季奇幻地冬令營」寒假營隊一案，請貴校將活動訊息暨報名網址置於學校網站，並轉知校內學生鼓勵踴躍參與，請查照。
說明：
一、依據教育部2030 雙語政策－提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」辦理。
二、為提升中小學學生口說展能樂，提供一個充滿學習和樂趣的寒假體驗，特辦理寒假英語營隊，提供學子假期英語學習機會，結合多元領域及豐富課程，包含SDGs環境保護、彩繪、球類運動、手工藝及科學手做等課程，幫助學生發展各方面的技能與知識，涵育學子透過豐富課程提升閱讀力、科學力及英語力，探... 觀看完整文章
主旨：函轉「教育部國民及學前教育署112學年度臺灣手語教師及教支人員第2次回訓研習實施計畫」1份，請貴校惠予轉知並鼓勵已通過「教育部國民及學前教育署高級中等以下學校現職教師臺灣手語教學合格證書」之教師踴躍參與，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）112年12月13日臺教國署原字第1120174243A號函辦理。
二、國教署為提升臺灣手語教師及教支人員之專業知能及增進臺灣手語教師及教支人員教學品質，以落實臺灣手語課程與教學及聾人文化之傳承，爰辦理「臺灣手語教師及教學支援人員第2次回訓研習實施計畫」。
三、本計畫重點如下：... 觀看完整文章
主旨：轉知教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）委請國立 東華大學辦理「112學年度國民中小學國語文學生學習扶助 教材研習」臺中及高雄場次一案，請查照。
說明：
一、依據國立東華大學112年12月13日東中語字第1120026970號函辦理。
二、本研習為國教署委辦「112學年度國民中小學國語文學生學 習扶助教材研發計畫」之項目，為提升教師國語文領域教學 能力及學生學習扶助教學課程之教學知能，並提供國小、國 中教師相關教育訓練。
三、旨揭研習課程以學生學習扶助到校諮詢人員及入班輔導人員 優先錄取，研習報名及相關資訊如下：
(一)報名日期：
１... 觀看完整文章
主旨：有關國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理112年度「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」實作工作坊第二階段－國中小社會領域場次，請貴校協助公告並轉知教師報名參加，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學112年12月13日師大心測中字第1121036349號函辦理。
二、旨案相關資訊如下：
(一)辦理日期：
１、113年1月26日（星期五）：國小社會、國中地理。
２、113年3月20日（星期三）國中歷史、國中公民與社會。
(二)辦理年段及領域：國中小社會領域。
(三)參加對象：國小社會、國中地理、國中歷史、國中公民與社會，... 觀看完整文章
主旨：轉知教育部委託國立中央大學辦理「111-112年學科術語客家語編譯工作對譯成果分享交流會」一案，請鼓勵貴校教師踴躍報名參加，請查照。
說明：
一、依據教育部112年12月13日臺教社（四）字第1122404598號函辦理。
二、為推廣學科術語客語編譯成果，並鼓勵運用於本土語言沉浸式教學，營造校園中母語學習環境，特辦理旨揭活動，俾利學科術語編譯成果能實際運用於跨領域教學。
三、旨揭活動分別訂於112年12月23日（星期六)假苗栗聯合大學八甲校區客家多功能講堂Q1-204及112年12月24日（星期日）假屏東大學民生校區五育樓第三會議室辦理，活動... 觀看完整文章
主旨：檢送教育部國民及學前教育署「112學年度中小學媒體素養教育教師研習計畫」1份，請鼓勵教師踴躍參加，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)112年12月14日臺教國署國字第1120175073號函辦理。
二、為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學，國教署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫，相關資訊如下：
(一)日期：113年1月24日(星期三)至1月26日(星期五)。
(二)地點：國家教育研究院三峽總院區(新北市三峽區三樹路2號)。
(三)研習對象：高級中等以下學校教師及行政人員。
(四)報名方式：自112年12月2... 觀看完整文章
主旨：有關112年教育部「精進數位學習輔導計畫(北區)」辦理A1數位學習工作坊(一)－混成課程(實體1小時)、A2數位學習工作坊(二)－混成課程(實體1小時)一案，請查照。
說明：
一、依據國立臺北教育大學112年12月12日北教大資科字第1120550053號函辦理。
二、旨揭工作坊相關訊息，說明如下：
(一)研習對象：已至因材網完成A1數位學習工作坊(一)－混成課程(非同步2小時)、A2數位學習工作坊(二)－混成課程(非同步2小時)認證，並通過A1數位學習工作坊(一)-－混成課程測驗、A2數位學習工作坊(二)－混成課程測驗之國民中小學教師。
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主旨：本會將於2024年1月6日辦理雙語數學研討會，「雙語，數學也可以！—雙語教育的思考與實作」，會中將探討雙語教育並分享如何以雙語進行數學教學。惠請公告研習訊息予老師，並鼓勵踴躍報名。
說明：
一、雙語，絕對不等於全英語教學，雙語教育應該是在老師能把學科的內容清楚傳遞給學生的前提下，每天作一些語言的調整，一定要把握的原則就是：「老師教得來，學生聽得懂。」千萬不能因為「雙語」而犧牲原本要進行的內容，否則就容易出現他科老師跨越界線去教英文，導致雙輸的狀況。
二、課程相關訊息如下： (1) 對象： a. 各級學校老師、實習老師、教育相關科系大學學生、教育... 觀看完整文章
主旨：轉知有關國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理112年度「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」實作工作坊（中區）一案，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學112年12月13日師大心測中字第1121036364號函辦理。
二、旨揭工作坊資訊如下：
(一)日期：113年1月29日(星期一)。
(二)辦理年段及領域：國中小社會領域及自然科學領域。
(三)對象：全國國民中小學教師、師資培育生及其他校內編制人員，皆可報名。該場次若報名人數超過上限，則另訂錄取原則。
(四)課程形式：
１、本次工作坊採用線上與實體研習之混成... 觀看完整文章
主旨：教育部為提升中小學教師對資訊素養與倫理的認知，辦理數位研習課程一案，請鼓勵教師上網學習，請查照。
說明：
一、依據教育部112年12月12日臺教資(三)字第1122705055號函辦理。
二、為協助教師進一步地深入了解學生的網路世界，培養其建立資訊社會中應有的態度，了解資訊科技與人類社會相關議題，養成正確的資訊科技使用習慣遵守相關之倫理、道
德及法律，並關懷資訊社會的各項議題，教育部特辦理數位研習課程共計2門，課程名稱如下：
(一)無形的拳頭：認識網路霸凌與因應之道。
(二)短影片對青少年的影響。
三、旨揭數位研習課程自113年1月起於教育部edu磨課師+( https:/... 觀看完整文章
