主旨：函轉高雄市政府教育局辦理104年度約聘專任專業輔導人員聯合甄選簡章乙份，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據高雄市政府教育局104年8月21日高市教小字第10435559700號函辦理。 二、該局訂於104年9月6日（星期日）假高雄市前鎮區瑞豐國小辦理專任專業輔導人力甄選，請貴中心（校）協助公告。

主旨：檢送「104學年度全國學生創意戲劇比賽實施要點」1份，請查收。 說明： 一、依據國立臺灣藝術教育館104年7月8日藝演字第1040002234號函辦理。 二、104學年度新增舞臺劇類國中、國小組，相關規定請詳參實施要點，並請各校踴躍參加。 三、旨揭要點同時公布於國立臺灣藝術教育館網站（http：//http://www.arte.gov.tw），請逕行下載。

  公告本校104學年度第1學期第3次鐘點代課教師甄選錄取名單如下： 正取人員： 李○瑩 備取從缺 正取人員於104年8月27日10時至12時至本校辦公室辦理報到，未依限報到者，取消錄取資格。

一、 依據國立新竹教育大學104年8月12日竹大教科字第1040010081號函暨104年8月18日竹大教科字第1040010302號函辦理。 二、 本案上課日期：104年9月底至105年7月，分兩階段上課。 三、 第一階段報名期限至104年9月11日（星期五）止。 四、 如有相關問題請逕洽本案承辦人：黃敏青；聯絡電話：03-5213132-3808。

一、依據教育部國民及學前教育署104年8月18日臺教國署高字第1040092935A號函辦理。 二、旨揭分區公聽會報名方式、時間及截止日期，詳如附件。 三、如有相關疑義，請逕洽公聽會聯絡人員：葉雅卿小姐，聯絡電話：02-86711186、林沂昇先生，聯絡電話：02-86711190。 四、本局同意參加人員於課務自理下，以公(差)假前往。  

一、 依據本市104年度國民中小學推動創造力暨科學教育實施計畫─生活達人熱線【6-5】中小學發明展選拔暨展覽會計畫辦理。 二、 發明展教師研習第一場次時間：104年9月2日(週三)13:00─16：00，地點：本校一樓視聽教室。 三、 發明展教師研習第二場次時間：104年9月11日(週五)13:00─16：00，地點：本校一樓視聽教室。(原第二場次預定時間104年9月4日修改為9月11日) 四、 兩場次研習將邀請聯合大學... 觀看完整文章

一、依據教育部104年8月19日臺教授國字第1040086716A號函辦理。 二、旨揭寫作活動說明書請至本局終身學習科網站最新消息（網址：http://163.30.76.50/web_01.php）下載，如有相關問題，請逕洽主辦單位承辦人。  

一、本局104年7月14日桃教小字第10400457601號函諒達。 二、本案係為鼓勵教師進行行動研究，增進教學專業知能，以解決教學現場問題，提升學生學習成就。 三、旨揭計畫相關訊息摘要如下： (一)行動研究團隊申請： １、申請期限：即日起至104年9月3日（星期四）止，填具「報名表」及「行動研究團隊計畫」寄（送）至本市大埔國小教導處（地址：桃園市龜山區舊路村振興路1169號）。 ２、參加對象：本市公私立國民中小學教學人員（外聘教師、大專生及退休教師皆可），每件作品以4人為限，亦可個人獨立研究方式投稿。 ３、補助經費：每隊補助新臺幣1萬5,000元整。 ４、錄取隊數：預計錄取10... 觀看完整文章

一、依據財團法人資訊工業策進會104年8月14日(104)資數字第1041003737號函辦理。 二、旨揭活動係針對「智慧校園」及「學習跨域創新」兩大主題進行專題講座及智慧校園整合方案展示，期促成校園使用者獲得多元體驗和產學交流機會。 三、活動時間：104年9月8日(二)~9月9日(三)上午10:00~下午18:00。 四、活動地點：台北世界貿易中心南港展覽館4F(台北市南港區經貿二路1號)。 五、參加對象：智慧校園、數位學習以及跨域應用領域相關產、官、學、研等各界人士(每場研討會參加者可登錄公務人員終身學習時數3小時)。 六、活動報名網址：http://www.epark.org.... 觀看完整文章

明： 一、依據國立臺北教育大學104年8月13日北教大教經字第1040410155號函辦理。 二、旨揭公聽會辦理時間及地點，摘錄如下： (一)南區：104年8月25日（星期二）下午2時起，假高雄市立苓洲國小（高雄市苓雅區四維四路61號）視聽教室（青葉館二樓）舉行。 (二)中區：104年8月26日（星期三）下午2時起，假臺中市立烏日國小（臺中市烏日區中山路二段196號）第二會議室舉行。 (三)北區：104年8月31日（星期一）下午2時起，假國立臺北教育大學（臺北市大安區和平東路二段134號）行政大樓六樓A605會議室舉行。 三、參與對象： (一)教育部國民及學前教育署代表人員。 ... 觀看完整文章