一、依據財團法人國語日報社105年7月13日105字第1050000068號函辦理。 二、本案研習訊息摘錄(請詳參附件)如下： (一)研習時間：105年7月28及29日（星期四及星期五）。 (二)研習地點：臺北市立圖書館總館10樓會議廳（臺北市建國南路2段125號） (三)參加對象：全國中小學教師，名額120人，額滿為止。 (四)活動內容： １、讀報實驗班教師教學成果分享，主題涵蓋閱讀寫作、多元閱讀、讀寫連結、體驗學習等。 ２、讀報教育閱讀成效問卷調查與分析研究報告。 (五)報名方式及時間：即日起至105年7月26日止，請上全國教師在職進修資訊網報名（課程代號：7月28日「讀報... 觀看完整文章

一、依據國立高雄師範大學105年7月12日高師大工教字第1051005447號函辦理。 二、該中心開列「MAKER-POWER--創意機器人」、「MAKER-POWER--木質材料結合應用(工作桌製作)」、「MAKER-POWER--3D繪圖與3D列印結合應用」共3門課程，請至全國教師在職進修資訊網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名。 三、相關課程資訊: (一)「MAKER-POWER--創意機器人」教師研習時間:105年7月20、21日(星期三、四)，課程代碼:2029092。研習課程地點:該中心設計教室(824 高雄市燕巢區深中路62號 科技大樓4樓)... 觀看完整文章

一、國際教育為本市重點推動項目，為協助學校及教師瞭解國際教育推動之精神，並增進教師國際教育專業知能，同時推廣教育部補助學校本位國際教育計畫(SIEP)，特辦理旨揭研習活動。 二、旨揭研習活動資訊摘錄如下： (一)時間：105年7月21日(星期四)、7月22日(星期五)、7月28日(星期四)及7月29日(星期五)，合計4日。 (二)地點：本市大園國際高級中學第一會議室(桃園市大園區橫峰里27鄰大成路二段8號)。 (三)參加對象： １、獲本市105年度推動國際交流計畫經費補助之學校務必派員參加。 ２、本市各級學校教師。 ３、外縣市教師：含臺北市、新北市、新竹市、新竹縣等各級學校教師。... 觀看完整文章

一、國際教育為本市重點推動項目，為協助學校及教師瞭解國際教育推動之精神，並增進教師國際教育專業知能，同時推廣教育部補助學校本位國際教育計畫(SIEP)，特辦理旨揭研習活動。 二、旨揭研習活動資訊摘錄如下： (一)時間：105年7月21日(星期四)、7月22日(星期五)、7月28日(星期四)及7月29日(星期五)，合計4日。 (二)地點：本市大園國際高級中學第一會議室(桃園市大園區橫峰里27鄰大成路二段8號)。 (三)參加對象： １、獲本市105年度推動國際交流計畫經費補助之學校務必派員參加。 ２、本市各級學校教師。 ３、外縣市教師：含臺北市、新北市、新竹市、新竹縣等各級學校教師。... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署105年7月7日臺教國署原字第1050071743號函辦理。 二、本案係文化部建置旨揭數位平臺，以輔助教師使用輔助教材進行教學，提供網路版教材瀏覽及下載，並新增示範教學影片、電影專有名詞小百科等功能，請各校參考納入「藝術與人文」或相關課程實施教學。 三、本案預計於105年8月中、下旬辦理國中、小教師培訓授課共學工作坊，協助各校有意願「落實電影輔助教材」之教師落實教學實務，有關工作坊辦理資訊，可向執行單位國家電影中心洽詢。 四、若有操作相關問題，請洽財團法人國家電影中心聯絡人：陳俞廷小姐，電話為02-23924243轉分機312；或文化部承辦人：鄧雅丹小姐，電... 觀看完整文章

一、依據臺中市政府教育局105年7月6日中市教社字第1050052094號函辦理。 二、旨揭主辦單位查臺北市考區辦理技術型高中學力鑑定考試之承辦學校臺北市立松山高級商業家事職業學校，因該校業務移轉，致報名專線及報名期間有所更動，特此修正。 三、本案聯絡人：臺中市政府教育局林小姐（電話：04-22289111分機：54514）。 四、修正後考試簡章請逕至本局終身學習科網站最新消息下載（http://163.30.76.50/web_01.php）。  

一、依據臺中市政府教育局105年7月6日中市教社字第1050052094號函辦理。 二、旨揭主辦單位查臺北市考區辦理技術型高中學力鑑定考試之承辦學校臺北市立松山高級商業家事職業學校，因該校業務移轉，致報名專線及報名期間有所更動，特此修正。 三、本案聯絡人：臺中市政府教育局林小姐（電話：04-22289111分機：54514）。 四、修正後考試簡章請逕至本局終身學習科網站最新消息下載（http://163.30.76.50/web_01.php）。  

壹、依據 依據國小師資培用聯盟社會學習領域教學中心105學年度計畫辦理。   貳、緣起(背景說明)     現今課程複雜，教師易陷入急於教完知識的框架，教學過程中多採單一、單向的講述法，以致學生對於學習興趣缺缺。為了喚起教師重視學生的學習能力、學習興趣和信心；也因應十二年國民基本教育的推動，因而組社群工作坊，希望透過以「培養學生自主學習能力」之系列增能活動，促進教師專業對話與轉化，並激發教師應用有效教學策略，使學生能掌握到學習方法，以應用於個人的學習，成為具有自主學習能力的學習者。     此外... 觀看完整文章

一、 依據教育部105年7月12日臺教授國部字第1050072035A號函辦理。 二、 為審議課程綱要，教育部依前開條文規定設課審會；課審會分為審議大會與分組審議會。有關本次課審會徵求推薦之委員類型、任期、任務及會議運作方式之相關規範如下： (一) 本次課審會徵求推薦之委員類型如下： １、 國內具高級中等學校(普通型、單科型、技術型、綜合型)、國民中學或國民小學相關教育專業之專家學者或教師，包括： ... 觀看完整文章

主旨：重申各校辦理校外教學時，應有明確教學目標、活動設計及學習評量等，避免流於旅遊玩樂，請查照。 說明： 一、依據「國民中小學辦理戶外教育實施原則」及「桃園市市立國民中小學辦理戶外教育活動補充規定」辦理。 二、教育部業明定校外教學之課程目標如下： (一)校外教學為學校課程與教學之一環，應依據國民中小學九年一貫課程目標，以學校本位課程為主軸，結合領域教學及彈性課程，規劃各年級有系統性的校外教學課程活動，並據以實施。 (二)校外教學課程活動內容應以學生學習為核心，並以增進自然與人文關懷、認識家鄉及愛護家鄉為主要目標，且應避免流於以旅遊玩樂性質為主之活動。 (三)前開原則中，亦明定有教學... 觀看完整文章